EDUMÁTICA: TICs y educación

Monereo, C y Badia, A. (2013). Aprendizaje estratégico y tecnologías de la información y la comunicación: una revisión crítica. Revista Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información. 14(2), 15-41.

 

 

 

 

Monereo, C. y Badia, A. (2012). La competencia informacional desde una perspectiva psicoeducativa: enseñanza en base a problemas prototípicos y emergentes. Revista española de documentación científica, 35 (3); 76-100.

 

 

 

 

Monereo, C. (2009). Aprender a encontrar y seleccionar información: de Google a la toma de apuntes. (89-105) En Pozo, J.I. y Pérez Echevarría, M.P.  Psicología del aprendizaje universitario. La formación en competencias. Madrid: Morata       

 

 

 

 

Monereo, C. (2009). Competencia digital: para qué, quién, dónde y cómo debe  enseñarse. Aula de Innovación educativa, 181, 9-12.   

 

 

 

 

Coll, C. y Monereo, C. (eds.) (2008). Psicología de la Educación Virtual. Madrid: Morata. (Capítulos 5 y 17).

 

 

 

 

Del Mastro, C. y Monereo, C. (2008). Strategic Teaching in a Virtual Context: A Study on Tutor Training in Continuing Education. Interactive Educational Multimedia, Number 16; 09-32 http://www.ub.edu/multimedia/iem.

 

 

 

 

Monereo, C. (coord.) (2005). Internet y competencias básicas. Barcelona: Graó. (Capítulo 1).

 

 

Contenido